oskarlre

现在中国的主要矛盾不在于太爱国，抢着承担责任，而是人人都在推卸责任。

每个人都应该有自己职业，这个应该就算所谓“份内的事”职责所在了吧，但没有谁是“单一身份的”学生在学校要学习，在家要孝顺父母，在路上也有义务搀扶老人（汗，这个敏感话题了）。 拿灯泡的问题说吧，现在问题不是灯泡坏了，每个学生都去买，结果资源浪费（要有人说：不是分工不明确嘛，分工明确不就没有这个问题么？教务处不买让学生买，当然乱套了），而是在教务处没有买的情况下，大家宁可黑灯瞎火，也没有人愿意先主动买一个换上，先让等亮起来再说。这是是实情，并不是说就应该学生买。在普遍不作为的情况下谈“大家都是孔子，都去承担不是自己份内的责任”是没有现实意义的，没有谁是“只要干好一个事情就好的”这个应该也是教育出来的，从小不少父母教育孩子“你把学习搞好就可以了，其他事不要你操心”，本意是为了让孩子把学习搞好，结果孩子学习有没有搞好不知道，反正家务事是不做了，因为“我要看书！”，真的是节省时间看书么？

真正的教育是教导人不再推卸责任，而是去（力所能及的）主动承担责任．就好比外国人打进来了，人们应该怎么说，要么说匹夫有责，大家都有责任，所以我偷下懒也理所当然，要么说这是政府的事情，我有权力不去承担责任，如果一个国家都是这样的人的话，那要能兴盛也难啊．不过现实就是这样，不说国家了，很多公司一出问题，马上各个头头脑脑开始想办法推卸责任，证明自己的无辜，而并没有第一时间去想怎么先把事情解决了，我也不是说这样不对，但我想，如果人人都能够认真负责的话，还会出这么多问题吗，出了问题，是先分清责任好，还是先解决问题好？

说到底，现在就是对责任的界定。 一方的观点认为对“当权者”的“不作为”或者“作为不到位”，普通民众不必“揽挑子”，怕惯坏了当权者的屁股。认为该校长是把责任推给广大学生，是一种不负责任的行为。典型的观点就是“点灯坏了，维修工及时修了，哪里轮的到学生来买灯泡”。并可牺牲暂时的利益（处在黑灯瞎火中）以求得制度的规范（维修工来修），注意，不是自己偷懒，而是为了制度的规范。有点类似理想主意的观点。而另一方的观点是在社会责任普遍得不到承担的情况下，先不要管是不是自己份内的，先把灯亮起来再说。这方认为是不是自己的责任并不重要，处在这样的环境中，先做起来再说，是属于比较实干型的观点。联想到一个著名的观点是：封建社会的清官廉吏用自己的努力维持封建制度苟延残喘，倒不如贪官污吏加速腐朽制度的灭亡。也许这样一说大家会觉得，两方都是好的，但在实际的生活中，你愿意和什么样的人相处？是愿意那个和你共同等待光明的到来的人还是能解决问题人？

这就涉及到了我们的教育， 教育的目的是什么？ 我们整天说的爱国是什么？什么是爱国？是不是一定要跟黄继光董存瑞一样才算是爱国？ 我们整天说的爱集体是什么？什么是主人公思想？现在社会上讨论最多的就是政府不做为，而政府不做为的根本是什么？就是这样一种“各司其职”、“不在其位不谋其政”的厚黑学影响下而形成的一种具有中国社会主义官场，或者说是社会风气。不是我该管的，不管。交警是不是就不能制止将要发生在身边的凶杀案？这不是交警的职责么。同理，马路上没有盖的阴井是不是就不用我们找块木板先盖上？这是政府的事。 我觉得这就是现在这社会越来越"世风日下"的原因之一,一种人认为"国事家事天下事,事事关心",一种人认为"事不关已,高高挂起",就像修灯泡,关水龙头,关电灯,扫地这些,你认为是自己的事也行,你认为不是自己的事也行,但社会的风气就从每个人的态度上体现出来了.

回到文章的主题，爱国/民族（中国是单一民族国家，爱民族=爱国），是因为国家是保障大家正当权益的组织，是公民生活，依靠的组织，是社会秩序，也是社会责任。 一个国家之所以要爱她，因为他给了你很多，一个人生活在这个国家，消耗这个国家的资源，这个国家的法律保障这个人的相对自由不受侵犯，这个国家给了这个人一个相对有秩序和奋斗的平台，因此这个人要感谢她，保卫她。这个是爱国的基本理由。 中国公民在国内爱国是因为这个国家的法律保障它们的相对自由不受侵犯，这个国家给了你一个相对有秩序和奋斗的平台。 而海外华侨在国外为中国骄傲是因为这个国家的强大保障了民族尊严不受侵犯。

没错，当今社会有的人的思想观，人生观都是一个字＂钱＂，并且为了钱不择手段，并且确确实实问心无愧，一样永远不问痛不痛，累不累 --- 所以说同样的钱，有人是钱奴，被钱玩。 有人能让钱为社会服务。 退一万步说， 即使现在这社会，雷锋是ＳＢ的代名词，所有人的思想观，人生观都是一个字＂钱＂。 也不是自己的心同流合污的理由。

穷则独善其身，达则兼济天下。 贪污受贿，曲意逢迎肮脏但是并不可怕，是完成目的前的游戏规则和手段。 这个世界没有桃花源，不食周粟也只是逃避行为。 慷慨赴死易，忍辱负重难。如果说周总理那代是为中华民族之崛起而读书，我们则是应要为中华民族之复兴而读书。 精忠报国四字报的那是某个政府，君王，或者所谓民主所代表的国？ 报的是我中华民族千万黎民百姓。 报的是这个古老的民族不再受外虏凌辱。报的是这个民族再次屹立于世界民族之林。 GCD和中国政府我之所以支持，不过是他们在我定义内还能代表中华民族发展的方向和根本利益。如果那一天不能代表，我也是那个毫不犹豫去反对的。在力量不足时候，能够适应游戏规则，最大限度的做出贡献。 在有足够力量的时候改变这个不合理的游戏规则，才是正途。

oskarlre

高震东校长的演讲 [有删节]

同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下声音：“匹夫有责”）

──不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在大陆教育办得不好，也是我高震东的责任，只因为这样，我才专门举办道德方面演讲。

“以天下兴亡为已任”是孟子思想。 禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？ “天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？”

一般学校会有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同 学值日，他没有打扫卫生”。而在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它──这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！

学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”──这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？ 水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个──这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我的自己的！”──浪费国家的，就是“汉叉”！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，你们学校六千多学生，每个每天节省一盆水，一年省多少水？省水就是省电，就是节省国家资源。

爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心在？你上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是“天下兴亡，我的责任”积极负责的道德观念，这就是道德教育。

另一点，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。我说不要捡，要等下午学生自己捡──同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。天下无大 事，请先把自己脚下的纸屑捡起来──这就是我的教材”。好的，同学们捡起自己脚下的废纸，这就爱国的开始。当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国此时要同日本比，差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，有137枚金牌──这都没用，咱们的道德水准还没上来，还差得远！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我让大家捡起一张废纸，这就是爱国的开始。万事从小事做起。美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝坏了，或心脏有毛病，等等一个小器官不正常而死的！──同学们，从现在开始，你们要有敬业观念。我们中国实行九年制教育目的就是这样，就是要看你怎样同老师相处，怎样与朋友相处，这就是教育的目的。从古至今，中国的教育才是最伟大的教育，你把西方的教育看作是最先进的教育，那就大错特错了。孔子告诉我们：学而不思则罔，思而不学则殆。一个学生要不断地学，不断地想，不断地做，这就是真正教育，这就是中国教育精髓所在。

我从美国请来两名老师，专门教我的学生学说外语。我有一个留美班，他们一定是要留美的。但是他们所学的教材第一页上都印着我的话：“中国人学英文是我们的国耻行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不能不学，因为别人超过了我们，“敌人”枪炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他们的科学，然后才能打倒他们！超过他们！我们要以夷制夷！非把英文学好不可，所以要咬牙切齿学英文！我们学英文目的并不是为了去美国洗盘子刷马桶，去伺侯外国人，去做丢尽祖宗八辈人的事！”所以，我的学生英文学得都非常好。如果一个英文老师一上课就说：“同学们，今天我们要学英文了。英文是世界语言，是世界上最美的语言！一个不会英文的民族是一个低等民族，英文太美了！太棒了！”你说这个老师要不要打屁股？所以我总是告诉这些老师：要好好教我的学生，你不要替外国人宣传，变成“汉叉”！要告诉学生雪耻图强，打败列强，这是中国人的希望！你们这里不也有英文老师吗？外语系的学生以后不也去教英文吗？上课以前你们要对学生进行爱国学英文的教育，不要上来就替外国吹一场，你们不要认为：传道者只是传英文之道、授英文之业，而要传爱国之道，授英文之业。

我们今天的教育是很失败的。因为，我们从小就被教错了。所以，我们要进行为国家而求学问，为社会分工而学技能利他、利群的道德教育。大家先要想想为什么读书，为谁读书？你们要反思一下。有些人也许会说，为自己找个饭碗而读书！这是多么卑鄙和渺小，多么无聊和可怜！你绝对不应该单是为找个饭碗而活着！找个饭碗吃饭太简单了！拿个刀子，找个人随便捅一下，绝对一辈子有了饭吃，而且还有人伺侯，还有人为你做饭，睡觉时还有人为你站岗，你的东西一样少不了！那不就解决吃饭了吗？你为什么不干呢？

我告诉你们，要学好生存的技能，要懂得生命的意义和价值，那里不是创造人类价值的地方！所以，我们要知道读书绝对不是为了自己，读书是为了国家而求学问，所以，我们要告诉孩子们读书、做事要确定一个方向：先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。很多人为兴趣而读书，岂有此理！读书有什么兴趣？真正目标不应是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣，但不能用兴趣代替责任。越在黑暗中越做光明的事，这就是道德教育。我们读书是为了国家。

同学们，你们想想你们从小受到什么教育？尤其是农村子弟，你爹妈是怎么教你的？他们这样告诉你：你要好好念书！你不好好念书，将来就不能出人头地，你必须努力奋斗好好读书，你才有前途，读书是为了你的幸福，读书是为了你的前途！读书一切是为了你！你就是在这种教育下长大的，这就是最错误的教育，这就是最糟糕的教育！所以小孩子长大以后就知道，啊哈，读书就是为了我呀，与任何不相干，为了我的前途，为了我的未来，为了我的希望，你看这个国家还有希望吗？它与国家毫不相干！他喝着国家的奶水，用着国家纳税人的钱，拿民脂民膏培养出的却是一个自私自利的小孩，培养出一批自私自利的老师，你想：这国家会有前途吗？你读书的方向都错了，读书不是为了自己，读书是为了我们的国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建国的栋梁。国家为什么培养你？国家是欠你的吗？你能白白吃国家的饭吗？白白享受这里的宿舍和餐厅、白白地享受老师对你知识的传授吗？你凭什么？你对国家有什么贡献？你对社会有什么贡献？有什么牺牲？你一切都没有，你只是个造粪的机器而已。你每天吃饭了，无所事事，你对国家有什么贡献？国家在期盼着你的贡献，期盼着你的未来，因为有一天你会长大，有一天你会学成，你要为国家做事，所以国家才在你身上投资，让你为国效命。因为道德教育必须以国家教育为前提，所以今天我们要爱我们的国家。正好你们是读师大的，你们在三、四年之后要培养跨世纪的接班人，你的责任比谁都大。如果你都没有国家观念，你都不爱国，你怎么要求你的学生爱国呢？所以说今天的老师是最重要的。这就是我跑来跑去，为师范生灌输爱国思想的原因所在！你们爱国，学生自然爱国！如果不爱国，天天发牢骚，天天想转行，天天想下海，那下一代还有什么希望？尤其是学英文的，总想好好学，将来以后到哪个公司为哪个老板、哪个董事长当翻译官，多丢脸！多没人格，多没气度！我这里特别强调的是国家观念。

我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去，一冲进去大雨就来了。大家好高兴，“哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来了。太快乐了！”大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法“扶住它，不能让房子倒塌”。在这种状况下，我很有感慨，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢？我看是我们需要这座房子。

这座房子就是我们的国家，再破再烂是我们的家，再穷再破，是我们的家，我们要爱她！（掌声）你怎么可以羡慕外国人呢？“唉呀，你看外国人多好！我不当中国人，我想当外国人！”那是不对的。我们国家不如别人，我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢把它搞好，但我们一定要牺牲自己，有热爱国家的观念。 人人在砍国家、吃国家、拿国家，这个国家怎么会好呢？人人都贪污、腐败，这国家会好吗？外国有个加拿大！中国有个“大家拿”，再大的国家也会被你拿穷了。我走到哪里，绝对拒绝招待。我走到哪里吃自己，用自己，坐你的汽车给车钱，住你的旅馆给你旅馆钱，吃你的饭给饭钱，绝对不沾国家一毛钱。我就是要做个示范给你看！什么叫爱国，是我们把东西把钱把命给国家，这叫爱国，你总是把国家的东西往家拿，这叫什么爱国？有些人偷国家、拿国家，还拿得津津有味，拿得大言不惭，拿得毫不要脸，这怎么得了？

有人说：老师，你让我爱国，我可以爱国，不过，国家在哪里？我找不着！“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”你在国家里头，不知国家在哪。当老师的，国家就是你面前的学生。你往讲台上一站，下边的学生就是你的国家，找国家太容易了。今天我往这儿一站，下面1500人就是我的国家，我必须对你们尽心尽责，就要产生教化作用，影响作用，你就是我的国家，我爱你，就是我爱国，把我的思想传播给你，就是爱国！那你以后往你的学生面前一站，那就是你的国家。你不能浪费他的时间，他的生命，你要好好为国家培养下一代，你给他这种爱国思想，你就是一个爱国者，不给他，你就是不爱国，你就是叛国者！同学们，将来你也有留学的机会，你要注意到，不要让自己丢了中国人的脸。你别去了不回来，这丢中国人的脸呢！外国人是不会看得起你的。他们会说：你看，这些留学生一点国家观念都没有，这些小亡国奴！人家怎么会看得起你呢？这很丢脸，是很难为情的一件事。

国家对我们来说非常重要，你不到国外不知道“祖国”的重要。一个没有国家的，一个国势很弱的人，实在是太可怜了！太可悲了！所以，我们今天的中国人要自强、自爱，我们要知道爱我们的国家。国家不壮大，你个人再有钱有什么用？再有地位有什么用？你永远不受人尊敬啊！

我今天讲了什么是爱国主义，哪里是爱国主义，处处都是爱国主义！任何一个行为都可以爱国。爱国常常在一个微小的地方。“一言以丧邦，一言以兴邦”。我们是受过高等教育的，我们肩负着国家的荣辱啊，人家看到我们就看到国家的希望。同学们，国家的前途是向后看的，个人的前途是往前看的。老师这样一回顾，就知道二十年以后的中国是什么样子，看看小学生就知道三十年后的中国是什么现象。如果他品德良好，道德高尚，爱国，二十年后国家就有希望。如果看见这个小朋友很爱国，很有礼貌，很有道德，那么三十年后的中国人是了不起的中国人。否则看着他怠惰、自私、傲慢、无礼、没有水准，就知道三十年后的中国就是那个样子。我们今天要雪耻图强，力争做得更好。不要丢了祖宗的脸，不要丢了我们汉唐先烈的脸。

爱国是很具体的。我的学校门口有个标语：离开校门一步，肩负忠信荣辱。推而大之，离开国门一步，肩负全国荣辱。一口痰吐在中国是小事，一口痰吐在外国，你就丢了中国十二亿同胞的脸，因为你代表十二亿中国人，而不是你个人，你千万不要以为，“好汉做事好汉当”，你错了；你做不到；你不够资格当！所以每个同学的一言一举都要注意。高老师回到国内，看到不顺眼的要讲要骂，要批评要建议，但是我离开了大陆回到台湾，不会讲大陆一句坏话。他们问：大陆好吗？我说好得不得了！太大了，太棒了。到了美国就说中国人伟大得不得了，绝对不会丢中国人的脸，一句对中国的批评也没有。但是，回来一定要实实在在地讲话，诚诚恳恳建议。有的人刚好相反，在国内他屁都不敢放一个，装得那么温顺，那么可爱，一离开中国就大放厥词，把中国骂得一文不值，这就是标准的汉奸王八蛋！

怎么能没人回呢，老大的贴子是我最爱看的。嗯，从现在起。。。从现在起。。。每看一个老大的新贴都要回。。。。面朝大海，春暖花开。：）

baplbapl

看了oskarlre和高震东文章，真为你们俩的的大义而鼓舞，也更为你们俩骨子里的虚妄而汗颜！国家观念、国家荣辱不是不要，但是我们肩负的要理直气壮与心安理得。如果象高震东教授这样的圣人把法制、礼仪、道德观念等这一类的东西，当做是为了给大陆腐败分子大盗来提供方便的，那么社会的不公与黑暗就会滋生，“大盗”们就会接连的粉抹登场。我看高震东就是一个骗子。

[ 本帖最后由 baplbapl 于 2008-5-3 21:11 编辑 ]

XWLXZ

摘录高先生的几句话，感觉挺好的，共享一下。

1.德育是一切教育的根本，智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶；体育没有德育做基础，体育就是暴力的前卫；群育没有德育做基础群育就是社会动乱的根源；美育没有德育做基础，美育就是腐化的催化剂。”
2.道德是心中有人，能力是眼中有事。”“教育学生先做自己该做的事，再做自己喜欢做的事，越在黑暗的地方越做光明的事，做一个人人喜欢的人，做一个人人需要的人。”
3.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神
4.爱国/民族（中国是单一民族国家，爱民族=爱国），是因为国家是保障大家正当权益的组织，是公民生活，依靠的组织，是社会秩序，也是社会责任。 一个国家之所以要爱她，因为他给了你很多，一个人生活在这个国家，消耗这个国家的资源，这个国家的法律保障这个人的相对自由不受侵犯，这个国家给了这个人一个相对有秩序和奋斗的平台，因此这个人要感谢她，保卫她。这个是爱国的基本理由。 中国公民在国内爱国是因为这个国家的法律保障它们的相对自由不受侵犯，这个国家给了你一个相对有秩序和奋斗的平台。 而海外华侨在国外为中国骄傲是因为这个国家的强大保障了民族尊严不受侵犯。

hires

大道理可以讲，但是真的这样讲大道理有用马？我门要做好自己的事，没错，我们要做别人没做好的事，也没错，但是我们做了本来该别人做的事就有错，你可以替楼道换灯泡，你可以替法律杀死别人吗？当个判官？no！

hunyintao

离开校门一步，肩负忠信荣辱。推而大之，离开国门一步，肩负全国荣辱。

言简意赅！！！

penhu

天下兴亡，我得责任！国内若多一些这样得教育家，多一些学生时代得思想启蒙，少一些思想得禁锢，那中国绝对是另一个样子。

中国人学英文是我们的国耻行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不能不学，因为别人超过了我们，“敌人”枪炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他们的科学，然后才能打倒他们！超过他们！我们要以夷制夷！非把英文学好不可，所以要咬牙切齿学英文！我们学英文目的并不是为了去美国洗盘子刷马桶，去伺侯外国人，去做丢尽祖宗八辈人的事！

wingeewwe

可惜的是这是一个浮躁的社会，又有几个人会懂得这些呢？